رفتارهای اطلاع یابی در پژوهش های علوم اسلامی: مورد پژوهی در حوزه های علمیه
زهره افتخار: دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، مشهد، ایران
ثریا ضیایی: استادیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، مشهد، ایران
هادی شریف مقدم: استاد، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، مشهد، ایران
شیوه استناد به این مقاله:
:APA
Eftekhar, Z., Ziaei, S., Sharif Moghadam, H., (2020). Information seeking behavior in Islamic Science Researches: A Case Study on Seminary. Human Information Interaction. 6(1);1-14. (Persian
:Vancouver
Eftekhar Z, Ziaei S, Sharif Moghadam H. Information seeking behavior in Islamic Science Researches: A Case Study on Seminary. Human Information Interaction. 2020;6(1):1-14. (Persian
چکیده
زمینه و هدف: اين مقاله با هدف بررسی روشهای مختلف انتخاب موضوع پژوهشی تا رویارویی با منابع اطلاعاتی بر مبنای مدل الیس در حوزههای علمیه، به مطالعه 323 طلبه استان فارس و استان بوشهر میپردازد.روش پژوهش: روش تحقیق بهکار رفته، پیمایشی و گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه است. برای سنجش روایی، از روایی صوری و برای تعیین پایایی، از ضریب آلفای کرنباخ استفاده گردید. دادهها با استفاده از روشهای آمار استنباطی و آزمونهای نا پارامتریک (آزمون فریدمن و کراسکال والیس) و همچنین ضریب همبستگی اسپیرمنتجزیه و تحلیل گردید.یافتهها: توجه به موضوعاتی که ذهن درباره آن کنجکاو است (6/2)، بررسی منابع اطلاعاتی (13/3)، مرور سایتهای اینترنتی و شبکههای اجتماعی مرتبط با موضوع (92/3)، استفاده از پایگاههای اطلاعاتی (48/3)، معتبر بودن (7/3)، مطالعه چکیده یا خلاصه مقاله یا کتاب (48/2)، به ترتیب جهت انتخاب موضوع پژوهشی، تشخیص نیاز اطلاعاتی، شناسایی، جستجو، ارزیابی، رویارویی با منابع اطلاعاتی، توسط طلاب در اولویت اول قرار میگیرند.نتیجهگیری: نتایج این تحقیق حاکی از آن است که طلاب حوزههای علمیه استان فارس و استان بوشهر از میان روشهای انتخاب موضوع پژوهشی تا روشهای رویارویی با منابع اطلاعاتی از مدل استاندارد رفتار اطلاعیابی تبعیت نکرده و میزان پیروی پاسخگویان از مراحل رفتار اطلاعیابی مناسب کم است.
کلیدواژهها: مدل الیس، اطلاعیابی، حوزه علمیه، استان فارس، استان بوشهر
1-مقاله حاضر مستخرج از بخشی از یافته های پایان نامه دکتری با عنوان "واکاوی فرآیند اطلاع یابی طلاب حوزه های علمیه خواهران استان های فارس و بوشهر در عصر نظام آموزشی جدید و فناوری های اطلاعاتی با ارائه راهکار" است.
كتابخانه به عنوان يكي از مراكز علمي و فرهنگي معتبر و مهم در پاسداري از ميراث مكتوب فرهنگ و تمدن کشورها در جهان شناخته شده است. داراي گنجينههايي كمنظير از منابعي است كه بر اعتبار جايگاه آن به عنوان مركزي مهم در بسط و اشاعه تاريخ علم و هنر افزوده است. آرامش حاکم بر کتابخانه ستودنی است.